Двадцать пятое сентября, четверг
Сегодня я, с опозданием в две недели, приступил к лекциям у историков. Кроме них, в моей нагрузке на этот семестр значатся экономисты и математики, а ещё семинары на инъязе: лекции там уже читает Люба Окулова.
Первая лекция по курсу «Педагогика — часть вторая» — это «Сущность, закономерности и принципы воспитания». За столько лет я выучил её почти наизусть. Но я ведь — не начётчик, не пономарь, не машина, которая читает учебник, и сегодня я сделал своё обычное отступление.
Я спросил: от какого слова произошло «воспитание»? Ответа, конечно, не было: только одна девушка на первом ряду робко предположила, что в слове есть латинские корни. Нет, ответил я и принялся рассуждать. Воспитание — это ведь «в — ось — питание». Питание оси, то есть стержня человека, главного в нас. Вот и сам русский язык указывает нам, что воспитание есть главная отрасль педагогики, а может быть, вообще едва ли не одна из важнейших наук. Почему? Потому что учится человек только до определённого возраста, а вот воспитываемся мы всю жизнь. Осознание этого потеряно нами сравнительно недавно: оно жило в архаичных культурах, жило ещё в средневековье, когда каждое воскресенье прихожане по своей воле шли в церкви и внимали словам пастора, то есть пастуха душ...
И, обводя взглядом аудиторию, я с упавшим сердцем заметил, что слушают меня немногие, верит мне — никто. Я не идеалист и знаю хорошо, что педагогика интересна едва ли четверти студентов. Но четверть — это дюжина человек из полусотни. Здесь же не было ни одних заинтересованных глаз, а вот равнодушных, недоверчивых, насмешливых — сколько угодно. Современные дети стали, пожалуй, умнее своих предшественников, умнее, да, но и гораздо прагматичнее. Они взрослеют очень быстро, к выпуску из школы они знают уже всё про устройство этой жизни. И это устройство, простое, как амёба, требует исключить всякий идеализм. А ведь именно в их возрасте мы — я, Андрей, Юра — основали своё «братство», пусть несколько наивное, но с какими возвышенными целями! Э т о поколение даже не стало бы смеяться над нашей затеей: они бы просто не сумели нас понять, как англичанине не могли в девятнадцатом веке понять «дикарей-индийцев».
В глазах самых умных моих студентов я прочитал только недоверчивую мысль о том, что «всяк кулик своё болото хвалит», и даже, боюсь, зачатки недоверия ко мне как к религиозному фанатику.
— Василий Александрович! — наконец, не выдержала одна студентка. — Нам это записывать? — В её вопросе был почти упрёк: что ты, дескать, старый хрыч, разводишь философию на постном масле, которая к экзамену нам совсем непотребна? Я почувствовал себя, как если бы стал задушевно расписывать перед ними подробности своей интимной жизни и был бы оборван со справедливой грубостью.
— Да, запишите, — ответил я сухо, жёстко. — Воспитание — «в-ось-питание». Славянские корни. Войдёт в первый билет на экзамене. Девушка облегченно кивнула, студенты застрочили, примолкнув, а я только задним числом понял, что выдал факты своей интимной жизни за программный материал.
Сегодня же была кафедра, как всегда, долгая, нудная. Решались организационные вопросы. Под конец, когда уже все выглядели порядочно измотанными, Лидия предложила каждому выдвинуть предложения по совершенствованию педагогического процесса. Вовремя! Моржухина — двужильный человек, но это ведь не значит, что и остальные имеют такой же запас прочности!
Тем не менее, я взял слово и стал говорить о том, что мы совсем забыли о воспитании студентов — нашей главной задаче.
Люба Окулова встрепенулась и слушала меня внимательно, страдальчески подняв брови и еле заметно кивая, Лена Ольхова сидела с непроницаемым, как будто запуганным лицом (это её обычное выражение лица), Женя прятала взгляд, Эльвира изучала пейзаж за окном, аспиранты засыпали, а Серега Жихарев аж крякнул от неудовольствия и, едва я успел сказать два слова, буркнул: «Короче, Склифосовский!» Всё же я довёл свою сумбурную мысль до конца.
— Согласна, Василий Александрович! — подвела черту завкафедрой. — Не обращаем мы внимание на воспитание. Коллеги, в конце концов, кому это нужно больше всех? Неужели мы не можем отвечать за свою работу? Мы, между прочим, кафедра воспитания. Почему так получается, что у нас всегда сапожник без сапог, скажите, а? — Тут Моржухина переключилась на курение и ещё с четверть часа эмоционально высказывала нам о том, что студенты курят на крыльце. Почему? Потому что «нет воспитательной работы»! Я-то, конечно, не борьбу с курением имел в виду… Жихарев за это время посинел.
— Василий Александрович, а вот и займитесь-ка этим направлением! — предложила Лидия под конец своей тирады, как бы неожиданно, но на самом деле всё успев отлично обдумать. — Покажите молодежи, как надо работать, утрите им нос! Хотите взять кураторство?
— Кураторство? — возразил я, опешив. Серёга не без злорадства ухмыльнулся. — Я имел в виду, Лидия Петровна, что проблему нужно как-то глобально решать, нужны принципиально новые подходы, здесь не обойтись ...
— Да, всё понятно, но нужно ведь начинать с чего-то! Вот займись, Василий: ты же знаешь, у нас с наставничеством дело, откровенно говоря, швах.
— Знаю.
— А ты подними звание куратора на должную высоту! Сделай нам образцово-показательную группу! Любую тебе подберу! Мы потом обобщим твой опыт, издадим пособие по воспитательной работе для наставников групп объёмом три печатных листа... Ну, Василий Петрович, молодец! Ценные идеи выдвигаешь!
— Что, съел? — поинтересовался Жихарев. Все рассмеялись (кроме аспирантов, разумеется).
— Я ведь не против... — сказал я досадливо.
— Умница, Вася, умница! — горячо подержала меня Окулова. — Умница! — и посмотрела на меня благодарными глазами.
Люба всего на четыре года меня старше, мы говорим друг другу «ты». Она — хороший, искренний педагог, и всерьёз озабочена проблемами нравственности, но вместо того, чтобы заниматься нравственным воспитанием, безропотно везёт целый воз разнообразных поручений и общественных дел. Судьба всех добрых людей в России. Слава Богу, я сумел отказаться в своё время и от организации студенческих научных конференций, и от руководства педолимпиадами... Да вот сегодня дернул же чёрт меня за язык! Моржухина, с одной стороны, не то чтобы неправа: разумеется, чтобы повышать воспитанность студентов, нужно начинать с одной конкретной группы, и на основе этой работы составлять методические рекомендации. С другой стороны, внедряющий новые идеи таким вот «стахановским» методом чувствует себя как рабочий, брошенный на прокладку канала в сталинское время: в руке — только лопата, за спиной — надзиратель.
Шли к остановке автобуса вы вместе с Серегой Жихаревым: он тоже доцент, чуть старше меня, однако уже совсем седой. Может быть, наследственная предрасположенность, но верно и то, что поседеешь на такой работе. Жихарев традиционно ведет занятия у «географов» и на факультете физического воспитания: тяжёлые детки. Мы с ним в приятельских отношениях, хотя настоящей дружбы между нами нет. Он, пожалуй, подозревает меня в снобизме, в легком пренебрежении по отношению к нему. Он не совсем неправ: Серёга — грубый мужик, матерный лексикон он использует широко и часто. Проскакивают у него такие словечки и в общении со студентами. Впрочем, может быть, с его подопечными по-другому сложно?
Серёга покровительственно посочувствовал «моей дурости», обнадёжил тем, что кураторство нынче дают только молодым, что сейчас студенты своего куратора ни во что не ставят, чуть ли не ноги вытирают об него (прекрасное напутствие!), резюмировал: «Ну, да ты мужик строгий, ты, Саныч, задай им жару!» Под конец он рассказал мне три новых анекдота, один неприличный, зато два других — очень показательные.
Винни-Пух выходит с экзамена. «Пятачок! Мне кажется, это неправильный препод! И он ставит неправильные оценки! Пятачок! У тебя есть ружьё?..»
Профессор на лекции пишет на доске. В спину ему летит и врезается топор. Профессор выдёргивает топор из спины и обращается к студентам: «Я же говорил: кому интересно — не приходите!»
Всё это, к счастью, уже не так. Высшее образование снова поднимается в цене, педагогов высшей школы вновь уважают. Увы, это не совсем то уважение, которым пользовались наши наставники. Мы не любили многих преподавателей, кого-то награждали прозвищами. Но мы же трепетали их, относились к ним как к полубогам. Теперешние студенты и к лучшим педагогам скоро начнут относиться только как к хорошим специалистам: профессионалам, нанятым за их же деньги. Жаловаться на это — грех, а все же полностью избавиться от грусти в сердце нельзя.
Вернувшись после заседания кафедры домой, я решил, несмотря на усталость, поехать к Юре. Увы, «Волгу» я одолжил Саше на время командировки — даёшь общественный транспорт! Завтра ко мне может прийти Женечка, она бывает у меня почти каждую пятницу, и поэтому завтра ехать к нему мне будет несподручно.
Статуэтку Будды я аккуратно обернул в ткань и перевязал. Юра до сих пор не обзавёлся даже домашним телефоном (и это в век сотовых!), но я был уверен, что он дома.
Юра вместе с женой живёт в ***, в обычной сельской избе, которая, впрочем, ему досталась даром, как работнику музея. После смерти родителей он получил в наследство городскую квартиру — и отдал её детям. Образованнейший человек, подлинный русский интеллигент и бессребреник, мягкий, робкий, с вечной неуверенной улыбкой. Ехать мне нужно было через автовокзал, и удалось сесть на маршрутное такси.
Мой попутчик, сидевший напротив меня, плюгавый дядька, от которого сильно разило спиртным, поглядывал весь путь на мой свёрток и, наконец, спросил:
— Самоггон, што ль?
Видимо, Будда по форме напомнил ему бутыль. Я строго, пристально посмотрел на него. Он неприязненно пробормотал, поглядывая на меня исподлобья: «Начальнех, да? А што ты в а-автобусе едешь, если начальнех?» И всю дорогу он себе под нос склонял «начальнеха».
Дверь мне открыла Алла и, как я смотрел на своего попутчика, уставилась на меня в упор, с вызовом, стоя на пороге.
— А Юра где? — растерянно спросил я.
— Работает.
— Чего же он так допоздна...
Она немного посторонилась, я прошёл в сени.
— Мне-то что знать! — бросила Алла сурово. — Сдурел он со своей наукой, глаза синие, как у енота. Полон дом всякого говна натащил, я уж ему сказала: вышвыривать скоро буду, печку топить твоим говном... А ты чего пожаловал, Василий? — она теперь недоверчиво оглядывала мой свёрток.
Оставить Будду в руках этой женщины мне показалось кощунством: чего доброго, она и статуэтку отправит в печку. А не то приспособит для квашения капусты.
— Так... — пожал я плечами. — Повидаться захотелось.
— Так иди в музей, застанешь.
Сам музей-усадьба Некрасова от жилья Юры находится в двадцати минутах ходьбы; я очень устал, идти с нелёгкой ношей в усадьбу безо всякой уверенности в том, что мы не разминёмся по дороге, было выше моих сил.
Я оставил жене Юры номер своего телефона и настойчиво просил его передать.
— Это... это насчёт денег, которые я должен, — пришлось мне солгать: единственно надёжная гарантия, что записка дойдёт до адресата.
— Так сейчас давай! — вскинулась Алла. Я посмотрел ей в глаза, помотал головой, оделся, вышел. Мы даже не простились. Алла энергично захлопнула дверь.
Назад мне пришлось ехать на пригородном автобусе. Правой рукой я держался за поручень, левой прижимал к груди Будду, к которому после всех треволнений успел пропитаться почти материнскими чувствами.
— Осторожнее, — приговаривал я поминутно. — Осторожнее...
— Тащат всякое барахло, а я тут ползи мимо них, как мокрица! — взвизгнула кондуктор. — Барахольщики!..
О стыд, о срам, о грязное русское бескультурье! Но не воспитывать же мне женщину моих лет!
Несколько лет назад, на какой-то научной конференции, я видел книгу о Будде Шакьямуни. Примечательно, что вышла эта книга в серии «Великие педагоги». Будда! Ты, пожалуй, нашёл бы, что сказать своей оскорбительнице, и даже Твоё молчание было бы исполнено такого великого смысла, что раскаяние оскорбившей не заставило бы себя ждать. Любой основатель религии — великий воспитатель, педагогический гений. Мы же — скромные, незаметные солдаты фронта воспитания: весь свой век мы боремся, сражаемся ради мизерных успехов, ради того, чтобы на миллиметр продвинуться вглубь вражеской территории, на миллиметр мягче сделать души своих учеников и, неизвестные, бессчетные, умираем.
Неужели каждый учитель в России приходит к таким мыслям? Снова дождь, и снова «печаль моя велия».
Двадцать шестое сентября, пятницаВ двенадцать у меня было занятие на инъязе, единственное в субботу.Моржухина предлагала мне самые разные группы для курирования, но я категорически отверг идею стать куратором в группе, в которой я же не буду вести занятия. Такой опыт у меня уже был, и наплевательства со стороны студентов по отношению к преподавателю, который им — никто, я тогда нахлебался вдоволь, благодарю покорно! Тогда она, ещё вчера, при мне, связалась с деканом факультета иностранных языков и выбила-таки для меня кураторство на чужом факультете, на четыреста двадцать второй группе, у которой я в первом семестре веду семинары по «Педагогике — часть вторая».Сегодня я видел их в первый раз. Группа невелика: всего девять человек. Двое юношей: Алексей, обаятельный шалопай, и Олег, суровый немногословный парень. Алёна: напористая, крикливая староста. «Суровая девка», сказал бы Жихарев (кстати,
Двадцать восьмое сентября, воскресеньеС самого утра я принялся исполнять данное Юре обещание: вышел в сеть и стал искать адреса ближайших буддийских храмов и монастырей. Задним числом я сообразил, почему Юра допоздна засиживается на работе: там есть интернет, а дома... дома — перебои с горячей водой, электричеством (первый Юрин компьютер сгорел из-за скачка напряжения, теперь у него — дорогой сетевой фильтр) и жена, которая хочет растопить печь редкими научными находками.Ближайший д а ц а н (монастырь) оказался, как ни странно, в Санкт-Петербурге. На сайте дацана Гунзэчойнэй находится и телефон настоятеля: доньед-ламы Б. Б. Бадмаева. Я набрал его номер, мучаясь вопросом: как мне нужно обращаться к духовному лицу? «Ваше святейшество»? Так титулуют, кажется, только далай-ламу и римского папу. «Ваше преподобие»? Звучит слишком по-европейски. «Батюшка»? Ну, это уж просто смешно... Пока я думал,
Тридцатое сентября, вторникУже за полночь, а я всё не сплю: зачитался. Самое время теперь писать дневник.Григорию сегодня (точнее, уже вчера) я после работы назначил консультацию. Он принёс мне статью для научного журнала на корректуру, кроме того, несколько параграфов диссертации. Я ставил править эти параграфы, растолковывал, как нужно писать определённые вещи, и всё боялся посмотреть ему прямо в глаза, спросить о чём-то главном, и думал: как же он ко мне относится? Действительно ли уважает? Или уважает снисходительно, как профессионал — старого ветерана, но при этом неисправимого дилетанта? Наконец, не выдержал, спросил:— Гриша, а вот как вас учили на теологическом факультете...Факультет открыли в нашем вузе не так давно. Рассказывают, что аудитории изнутри сплошь увешаны иконами, от педагогов требуют регулярного посещения церкви, преподаётся преимущественно православие, а основы других религий даются только в кур
Третье октября, пятницаВот и происшествие, да и не одно, а целых два! Не знаю, больше ли радоваться первому или огорчаться второму, или обоим радоваться, или обоим огорчаться.С группой «англичан» я проводил семинар на тему «Функции и направления деятельности классного руководителя». (Приятно, что игнорирует меня только Владлена, впрочем, я сразу предупредил, что каждый пропуск они обязаны будут отработать.) Их домашним заданием было разработать и провести на занятии фрагмент любого воспитательного мероприятия, направленного на развитие художественных способностей.Это задание они выполнили плохо. Юноши не подготовились вообще. Алексей, впрочем, пытался что-то сымпровизировать, подкупая слушателей своим обаянием. Обычная тактика молодых людей, но я быстро прекратил его поток слов. Ольга, спрошенная, начала читать обстоятельный доклад. «Мне нужен не доклад, Ольга, мне нужен фрагмент классного часа». Она
Четвёртое октября, субботаСнова встреча с четыреста двадцать второй группой. Кураторский час.Вначале, как водится, я пояснил смысл кураторства: то, в чём заключается работа наставника группы. Воспитание, организация мероприятий, решение проблем с обучением, помощь в сложных ситуациях. Вы, сказал я, всегда можете рассчитывать на мою помощь, если чувствуете себя ущемлёнными в своих правах со стороны университетского начальства: заступаясь за вас, я пойду к коменданту общежития, в деканат, хоть к самому ректору на приём. Студенты недоверчиво улыбались, опускали глаза. Одна Льен Мин смотрела на меня пристально, доверчиво. Я даже боюсь поглядеть лишний раз в её глаза: кажется, что доверие этой девушки к миру столь безгранично, что мне будет стыдно хоть самую малость обмануть это доверие.На доске я записал номер своего мобильного телефона.— Просьба не звонить ночью.Сдержанный смех.Я попросил каждого представиться
Пятое октября, воскресеньеС утра я вышел в сеть, мучимый сомнениями, и скоро нашёл то, что искал: статьи далай-ламы.Я ожидал и уже внутренне приготовился к тому, что это будут этакие велеречивые, назидательные проповеди. Ничуть не бывало! С юмором и спокойствием, далёким от фанатизма, самолюбования или бесцеремонного менторства, лидер тибетских буддистов рассуждал о добре и зле, о смысле человеческой жизни, о сострадании, о необходимости каждому, словно воин, бороться с врагами, своими низшими качествами, о недопустимости насилия, о единой задаче религий, о благости их различия, подобной различию в пище: ведь у каждого разный желудок. Я готов был рукоплескать каждому его слову. Не потому ли, что этот добрый, милый, скромный, умный человек назвал моё кредо, оправдал его, дал ему право на жизнь, превратив из фантазии одинокого идеалиста в авторитетное мнение духовного вождя?Наряду со статьями, «сеть» принесла мне в качестве ул
Шестое октября, понедельникСегодня, едва закончив работу, я ревностно приступил к выполнению обязанностей куратора. А именно: отправился на кафедру экономики в главном корпусе университета и спросил, где я могу найти Володю Игнацишвили. Секретарша извлекла откуда-то тетрадку с расписанием и сообщила, что искать его нужно на занятиях в Пятом учебном здании.Туда-то я и отправился, причём на своей машине, которую Саша мне вернул-таки в прошлое воскресенье. Я — владелец «Волги», купленной три года назад у прежнего хозяина за сорок тысяч рублей, и пользуюсь ей, в основном, для поездок на дачу или на природу, в остальное время она стоит в «ракушке» неподалёку от дома, в соседнем дворе. После моего возвращения из Германии я ещё не садился за руль.По расписанию Игнацишвили читал лекцию — и правда, его бас разносился на весь второй этаж. Я вернулся в машину и принялся ждать. Вот звонок. Вот, наконец, и его бод
Седьмое октября, вторникПохоже, каждый новый день теперь будет приносить мне убеждение, что Россия погружается в болото беспросветной средневековой грубости и невежества.Мысль о том, что я должен посетить общежитие и увидеть, как нашей китайской гостье живётся там, пришла мне ещё вчера, моё сердце было очень неспокойно после рассказа Игнацишвили. Однако весь вчерашний вечер я провозился с замком, а потом идти куда бы то ни было оказалось поздно. Сегодня же, вернувшись домой под вечер после четырёх утомительных «пар», я запоздало вспомнил о своём намерении. Не диво было его забыть под конец рабочего дня! Сам я первый изумлюсь, если кто-то покажет мне педагога, у которого после восьми академических часов останется в голове хоть одна мысль...«Хорошо ли это?» — обеспокоился я. Снова злые языки начнут говорить о том, что я нашёл себе среди студенток очередную протеже. Неверная, абсолютно пошлая идея! Какой же гн
Двадцать четвёртое октября, пятницаКак странно то, что я ещё держу ручку в руках. Чудны дела Твои, Господи.В четверг Женя пришла поздно. Я хоть и не спал ещё, притворился спящим, смежил глаза — и тут же на самом деле провалился в сон.(Бедная Евгения Фёдоровна! Невесело же ей ночевать в пустой квартире со старым и больным мужиком!)Мрачная, долгая ночь с обрывками кошмаров, которые я не помню ни единого. А перед самым пробуждением — сон совершенно фантастический.Итак, мне приснилось, будто я проснулся.Евгения Фёдоровна крепко спала на моём матрасе. Осторожно я встал с постели и пошёл по коридору в сторону гостиной, поражаясь двум жутковатым ощущениям.Первое: предметы выглядели очень реалистично, хотя в любом сне они обычно размыты и не имеют подробностей. Второе: я отчётливо сознавал, что на самом деле я сплю. Такое иногда случается во сне, но обычно сразу после этого осознания приходит пробужде
Двадцать первое октября, вторникВ девять утра я проснулся, как школьник в день выпускного. Так, значит, сегодня доцент Иртенев устроит в своей отдельной квартире «хуже, чем цирк», по выражению его сына? Эх, где моё кимоно, где мои нунчаки…Льен Мин уже поспешно собиралась, я застал её в прихожей.— I can drive you to the university, dear. [Я тебя могу отвезти в университет, моя хорошая.]— Thank you, dashi! But I am not going to go there today. [Спасибо, даши! Но туда сегодня не иду.]— Where, then? [А куда?]— Oh, I’ve a lot of things to do... [Полно дел…] — уклончиво ответила она.— Listen, darling, I want to make the copies myself! [Слушай, дорогуша, я копии сам сделаю!]— Then you will have to go out and you may catch cold! [Выйдешь на улицу и про
Двадцатое октября, понедельникПонедельник — отвратительный день, а я, вдобавок, в поезде простыл, и кашель разрастается. В довершение веселого начала трудовой недели, Льен Мин ушла утром, когда я ещё спал (у них поставили семинар первой парой), решив меня не будить.А снились мне, действительно, почти кошмары. То мне представлялось, что я студент, не подготовивший домашнее задание (в роли преподавателя выступала сначала Моржухина, потом Евгения Фёдоровна), то лама Джампа гремел, как труба: «Вы онанировали в детстве и украли наши иконы! Вы предали родную веру!» То я стою в строю римских легионеров, а Лидия приближается и объявляет мне, что за аморальное поведение и предательство я буду разжалован в рядовые. То на монгольском хурултае Чингисхан с глазами Бушуева объявляет мне, что я должен садиться на коня и резать проклятых урусов. Мои спутники слабо защищают меня: «Он же лама!» «Тогда, — заключает Чингис
Девятнадцатое октября, воскресеньеВ городе шёл мелкий дождик, безрадостное воскресное утро.Моя красавица стояла у ворот вокзала, строгая, неулыбчивая, сжав левую руку в кулак, обхватив её правой и положив обе руки себе на грудь. Постепенно толпа людей на перроне рассеивалась, она всё искала меня глазами — и не видела меня в упор, не видела. А увидев, не бросилась ко мне, а так и застыла, только опустила руки от изумления. Я, не торопясь, подошёл.— Is that you? [Это вы?]— It’s me [я], — я улыбнулся. — How do I look? [Как я выгляжу?]Льен Мин протянула ко мне обе руки и взяла мои ладони в свои.— So you are a monk now? [Так вы теперь монах?]— I am. [Монах.]И тут она светло улыбнулась мне и, глядя прямо мне в глаза, заплакала, спокойно, не таясь. Раньше я видел у неё лишь две-три слезинки.— Did I
Восемнадцатое октября, субботаМеня разбудило поездное радио. «Полдень в столице!» «Какой столице? — подумал я с ужасом. — Ах, да: Петербург — “северная столица”...»Я не мог отказать себе в удовольствии пройтись по Невскому несколько сот метров. Как давно я здесь не был! Зашёл в Казанский собор и сосредоточенно постоял перед образом Николая Чудотворца. Но, однако, пора было и дело делать...Три попытки дозвониться не увенчались успехом: на другом конце провода упорно не желали подходить к телефону. «А вдруг он уедет вечером? — обеспокоился я. — Запросто: позвонит какой-нибудь настырный прихожанин и закажет службу на дому...» Удручённый этой мыслью, я поспешил к метро.В Ленинграде, как и в Москве, линии метро длинные, и за время пути я успел съесть все заботливо припасённые моей девочкой бутерброды. По мере приближения к дацану сердце моё начинало стучать
Шестнадцатое октября, четвергВозмездие (если считать его таковым) не заставляет себя ждать.Сегодня до обеда я читал историкам лекцию о теориях развития личности (это ниша, скорее, психологов, но считается, что именно на теориях развития личности базируются классические концепции воспитания, что вообще-то разумно... но ложно. Великие педагоги, как правило, работали без оглядки на психологов.) Традиционно в курсе разбирается теория Мида, Кули, Колберга, Пиаже, Выготского и Фрейда (без последнего, на мой взгляд, легко можно обойтись, но не я писал учебник).Имя Чарльза Кули всегда вызывает лёгкое оживление, к которому я отношусь терпимо, но сегодня, едва я его назвал, раздались неприкрытые смешки, а на «Камчатке» принялись его усердно переиначивать. Меня три раза спросили, как пишется фамилия: это было уже не смешно, и в окружающей развязности мне почудилось как будто падение уважения ко мне. В конце концов, я с каменным лицом н
Пятнадцатое октября, средаСегодня у меня занятий нет, так сказать, «методический день». Я проснулся с солнцем. Ну, наконец-то распогодилось! Правда, и похолодало заметно.Ещё не завтракая, я вышел из дому и добежал до «ключных дел мастера». Тот выточил ключ прямо при мне, за пять минут (и пятьдесят рублей). Нехорошо, что у Льен Мин до сих пор нет своего ключа: как же она попадёт в квартиру, если закончит учиться раньше меня?А ведь у меня, кажется, ещё оставался запасной ключ! Забыл, куда засунул…На обратном пути я зашёл в салон видеопроката и купил несколько старых классических фильмов. Подумал немного и взял несколько мультфильмов. Мне бы, старому педагогическому маразматику, только и показывать молоденьким девушкам, что «Преступление и наказание», трёхчасовой длительности, в черно-белом варианте, с Иннокентием Смоктуновским! Отличные впечатления о России, ничего не скажешь. И Льен Мин
Четырнадцатое октября, вторникУтром, за завтраком, мы сопоставили наше расписание. По вторникам мы заканчиваем в одно время я — работать, Льен Мин — учиться.— I’ll drive you home today [я вас сегодня заберу на машине].— No! — энергично запротестовала девушка, вложив в один слог целую гамму восходяще-нисходящих интонаций.— Yes!— No!— What is that? Disobeying your spiritual teacher? [Что, неповиновение духовному учителю?]В её глазах мелькнул испуг. Лишь когда я улыбнулся, мы оба рассмеялись.Как быстро, однако, я вошёл в новую роль, как легко и без всякого зазрения совести пользуюсь ей! Эх, «ко всему подлец-человек привыкает», в том числе, и к самому невероятному.Закончив работу, я поспешил к зданию Пятого учебного корпуса, поставил машину недалеко от входа в здание и принялся ждать. Собрался было выкурить тру
ЧАСТЬ ВТОРАЯТринадцатое октября, понедельникВот и началось моё новое существование, и с ним — ворох новых забот и огорчений.Льен Мин была утром очень робка, едва сказав мне несколько слов, избегая смотреть в глаза.Я спросил её: будет ли она есть яичницу? Бутерброды? Овсяную кашу? Что вообще она ест на завтрак?Девушка тихо помотала головой.— It doesn’t matter [неважно], — ответила она и повторила: — It doesn't matter.К завтраку она едва притронулась.Занятия у неё, как и у меня, начинались с десяти часов утра, я предложил отвезти её на машине — она вскинула на меня испуганные глаза, но перечить не решилась.Только в машине Льен Мин заговорила.— Dear teacher! I am very ashamed of having bothered you and ... I’d better not