ВойтиShare
Глава 3. Мышление, как культурно-специфичная языковая система систематизации хранилища обозначений о среде.
Последнее обновление:
2024-10-29 19:42:56Систематизация информации, поступающей извне или созданной изнутри, необходима библиотекарю для того, чтобы в секции «художественная литература» не оказалась литература по физике, поэтому системообразователь анализирует свойства исследуемой книги для того, чтобы положить её на полку нужной секции. Более того, через представителей среды системообразователь не только упорядочивает и упрощает изначально противоречивый
Related chapter
Общая психологическая теория Глава 4. Ощущение и Восприятие, как системы распознавания и отображения обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.
Между восприятием и ощущением лежит очень тонкая почти неуловимая грань. Чтобы понимать, где исследователи исследует восприятие, а где они исследуют ощущение, нужно различать функции этих функциональных систем обозначений. С точки зрения нашей теории ощущение – это система распознавания обозначений в среде, а восприятие – это система отображения обозначений в среде. Обе системы состоят из сохранённых и постоянно создаваем
Общая психологическая теория Глава 5. Воображение, как система прогноза обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.
Воображение можно представить через метафору о библиотекаре, который забыл, в какой секции и на какой полке лежит нужная ему книга. Для того, чтобы найти нужную книгу ему придётся предположить о том, где она лежит и начать поиск. Вот «это самое предположение о том, где в библиотеке находится нужная ему книга» и есть воображение. Более того, когда библиотекарь, который никогда не знал о какой-либо книге в библиотеке
Общая психологическая теория Часть 2. Происхождение психики
Общее представление о происхождении психики.
Общая психологическая теория Часть 1. Основные виды языковых систем обозначений
Краткая характеристика общей психологической теории. Общий объект психологических исследований– это общая языковая система, состоящая из системообразователя, языка и языковых систем обозначений. Во-первых, под системообразователем понимается многофункциональная функция системообразования языка, языковых систем обозначений и среды. Через представителей средысистемообразователь, как обозначение «Я», системообразует из беспорядочного числа обозначений, противоречащих друг другу, систему обозначений, как язык, а затем через представителей среды и с помощью языка, предназначенного, прежде всего, для коммуникации с представителями среды и для «строительства» самого языка, психических функций и среды, системообразователь образует языковые системы обозначений, ранее противоречащие друг другу и уже связанные в общую языковую систему. Язык систе
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (1)
С точки зрений нашей теории память – это система хранилища обозначений, которая является компонентом всех психических функций. Все свойства психических функций «свойственны» памяти, как все свойства памяти «свойственны» всем психическим функциям, потому что одним из аспектов системообразователя является тотальное связывание свойств любой психической функции со свойствами каждой психической функции. Это не значит, чт
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (2)
Критика культурно-исторической теории развития памяти и альтернативная интерпретация эксперименту.«Охотник
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (3)
Критика представления о долговременной памяти и интерпретация эксперимента А. Пайвио
Общая психологическая теория Глава 2. Внимание, как система ориентировки обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.(1)
Система ориентировки обозначений необходима системообразователю для того, чтобы максимально быстро по времени двигаться в нужном направлении по библиотеке, чтобы обнаружить нужную секцию или книгу, или страницу в книге, или строчку на странице. В библиотеке повсюду существует сеть систем ориентировки обозначений, чтобы системообразователю сэкономить время для поиска нужной книги. Это верно как для внешней и внутрен
Latest chapter
Общая психологическая теория Часть 2. Происхождение психики
Общее представление о происхождении психики.
Общая психологическая теория Глава 5. Воображение, как система прогноза обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.
Воображение можно представить через метафору о библиотекаре, который забыл, в какой секции и на какой полке лежит нужная ему книга. Для того, чтобы найти нужную книгу ему придётся предположить о том, где она лежит и начать поиск. Вот «это самое предположение о том, где в библиотеке находится нужная ему книга» и есть воображение. Более того, когда библиотекарь, который никогда не знал о какой-либо книге в библиотеке
Общая психологическая теория Глава 4. Ощущение и Восприятие, как системы распознавания и отображения обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.
Между восприятием и ощущением лежит очень тонкая почти неуловимая грань. Чтобы понимать, где исследователи исследует восприятие, а где они исследуют ощущение, нужно различать функции этих функциональных систем обозначений. С точки зрения нашей теории ощущение – это система распознавания обозначений в среде, а восприятие – это система отображения обозначений в среде. Обе системы состоят из сохранённых и постоянно создаваем
Общая психологическая теория Глава 3. Мышление, как культурно-специфичная языковая система систематизации хранилища обозначений о среде.
Систематизация информации, поступающей извне или созданной изнутри, необходима библиотекарю для того, чтобы в секции «художественная литература» не оказалась литература по физике, поэтому системообразователь анализирует свойства исследуемой книги для того, чтобы положить её на полку нужной секции. Более того, через представителей среды системообразователь не только упорядочивает и упрощает изначально противоречивый
Общая психологическая теория Глава 2. Внимание, как система ориентировки обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.(2)
Критика представления о внимании как об отборе и интерпретация эксперимента в рамках этого представления.
Общая психологическая теория Глава 2. Внимание, как система ориентировки обозначений во внутреннем и внешнем пространстве обозначений.(1)
Система ориентировки обозначений необходима системообразователю для того, чтобы максимально быстро по времени двигаться в нужном направлении по библиотеке, чтобы обнаружить нужную секцию или книгу, или страницу в книге, или строчку на странице. В библиотеке повсюду существует сеть систем ориентировки обозначений, чтобы системообразователю сэкономить время для поиска нужной книги. Это верно как для внешней и внутрен
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (3)
Критика представления о долговременной памяти и интерпретация эксперимента А. Пайвио
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (2)
Критика культурно-исторической теории развития памяти и альтернативная интерпретация эксперименту.«Охотник
Общая психологическая теория Глава 1. Память, как система хранилища обозначений о среде. (1)
С точки зрений нашей теории память – это система хранилища обозначений, которая является компонентом всех психических функций. Все свойства психических функций «свойственны» памяти, как все свойства памяти «свойственны» всем психическим функциям, потому что одним из аспектов системообразователя является тотальное связывание свойств любой психической функции со свойствами каждой психической функции. Это не значит, чт
